Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género

Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, construc...

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ग्रंथसूची विवरण

स्वरूप:	Informe de investigación
प्रकाशित:	2001
ऑनलाइन पहुंच:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/406
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