Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género
Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, construc...
Đã lưu trong:
| Định dạng: | Informe de investigación |
|---|---|
| Được phát hành: |
2001
|
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/406 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|