Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica

Esta investigación responde a tres preguntas ¿Cómo aprenden los estudiantes?, ¿Cómo interactúan con las matemáticas? y ¿Cómo planean la instrucción los maestros?, con el fin de aportar a la caracterización de las condiciones que deben ponerse en acción en las prácticas educativas para promover el me...

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מידע ביבליוגרפי

פורמט:	Informe de investigación
יצא לאור:	2004
גישה מקוונת:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/579
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!