Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning
Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año...
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| Format: | Informe de investigación |
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| spelling | Mojica de Puentes, Ana Mercedes Fuentes de Villante, Elsa Susana Fonseca Saavedra, Esther Patiño, Ligia Isabel Franco de Basallo, María Odalinda 1998 2019-08-01T14:56:59Z 2019-08-01T14:56:59Z INV342 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/626 Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año 2000. 1 Archivos PDF con 30 páginas spa Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning Informe de investigación Publication |
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