Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning
Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año...
Gespeichert in:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Online-Zugang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/626 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|