Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final
Como mecanismo de regulación, la Ley 115 asignó al Ministerio de Educación la tarea de "establecer indicadores de logros curriculares y en la educación formal, fijarlos para cada grado de los niveles educativos". Este mandato lleva implícito el mensaje de definir puntos de llegada homogéneos para to...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
1999
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/665 |
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