“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”
Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus acto...
Sábháilte in:
| Formáid: | Informe de investigación |
|---|---|
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2010
|
| Rochtain ar líne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/681 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
| Achoimre: | Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus actores. Al igual que identificar los componentes que garantizan la implementación de los proyectos pedagógicos de aula como experiencias incluyentes y generadoras de ambientes y lenguajes propicios para la formación y vivencia de los derechos humanos. Para proporcionar a los docentes herramientas teóricas y procedí mentales sobre derechos humanos que permitan su articulación a la experiencia de los proyectos pedagógicos de aula como elemento transversal. Con fin de producir herramientas conceptuales y técnicas que permitan sistematizar la experiencia pedagógica de acuerdo con los criterios del diseño.
|
|---|---|
| Cur síos fisiciúil: | 1 Archivo PDF con 229 páginas |