Cartografías pedagógicas y construcción de saberes
El macro–estudio tuvo el atributo de integrar y articular resultados generados en diferentes momentos del IDEP que aluden a la vida en las escuelas y los saberes que allí circulan, mostrando diferentes usos de la cartografía, aportando a la noción de geopedagogía desde una visión política, vinculand...
Gespeichert in:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Online-Zugang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/732 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|