Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente
El Estudio Comparado muestra que existe articulación entre las propuestas de formación docente de nivel nacional y las del nivel territorial, lo que evidencia un avance en el tema de la planeación en los procesos de formación; igualmente, se evidencian tensiones a las que se enfrentan las actuales a...
Saved in:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/839 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|