La reforma educativa de 1893: epílogo de una estrategia
Conocida como el Plan Zerda, la reforma educativa que se adelantó en Colombia a finales del siglo XIX se inscribió en el contexto de las reformas del movimiento de la Regeneración implementadas por Rafael Núñez y Miguel Antonio Caro en la década del 80. Los objetivos principales del Plan Núñez se ce...
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| Publié dans: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Libro |
| Publié: |
Editorial Jotamar,
2012
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| Édition: | Segunda edición |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/961 |
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| Résumé: | Conocida como el Plan Zerda, la reforma educativa que se adelantó en Colombia a finales del siglo XIX se inscribió en el contexto de las reformas del movimiento de la Regeneración implementadas por Rafael Núñez y Miguel Antonio Caro en la década del 80. Los objetivos principales del Plan Núñez se centraron en el restablecimiento del orden desde un proyecto político que contribuiría a civilizar la población mediante el respeto por la autoridad y las costumbres sociales, religiosas y políticas. En esta tarea, la instrucción pública y el ejercicio del magisterio dirigido por la Iglesia lograron transformar la esencia de los colombianos revirtiendo sus hábitos a los “propios de una civilización cristiana”.
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| Description matérielle: | p. 217-237; |