La reforma educativa de 1893: epílogo de una estrategia
Conocida como el Plan Zerda, la reforma educativa que se adelantó en Colombia a finales del siglo XIX se inscribió en el contexto de las reformas del movimiento de la Regeneración implementadas por Rafael Núñez y Miguel Antonio Caro en la década del 80. Los objetivos principales del Plan Núñez se ce...
Saved in:
| 發表在: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761 |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | Libro |
| 出版: |
Editorial Jotamar,
2012
|
| 版: | Segunda edición |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/961 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | Conocida como el Plan Zerda, la reforma educativa que se adelantó en Colombia a finales del siglo XIX se inscribió en el contexto de las reformas del movimiento de la Regeneración implementadas por Rafael Núñez y Miguel Antonio Caro en la década del 80. Los objetivos principales del Plan Núñez se centraron en el restablecimiento del orden desde un proyecto político que contribuiría a civilizar la población mediante el respeto por la autoridad y las costumbres sociales, religiosas y políticas. En esta tarea, la instrucción pública y el ejercicio del magisterio dirigido por la Iglesia lograron transformar la esencia de los colombianos revirtiendo sus hábitos a los “propios de una civilización cristiana”.
|
|---|---|
| 實物描述: | p. 217-237; |