De la metáfora del centro a la metáfora de lo abierto 1900-1930 /
Partiendo del reconocimiento del mapa arquitectónico de la ciudad, la educación en Bogotá se propuso como un proyecto espacial en el que la disposición de las instituciones obedecieron a un orden expresado en “jerarquías” y composiciones internas y externas. La división de la educación entre pública...
Sparad:
| I publikationen: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761 |
|---|---|
| Huvudupphov: | |
| Materialtyp: | Libro |
| Utgiven: |
Editorial Jotamar,
2012
|
| Upplaga: | Segunda edición |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/962 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Liknande verk: De la metáfora del centro a la metáfora de lo abierto 1900-1930 /
- Informe de caracterización y diagnóstico de colegios privados de Bogotá
- La Teta cibercultural: una metáfora para analizar la experiencia tecnomediada
- Práctica educativa y dinámica religiosa : informe final del proyecto "La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa" /
- Personajes en blanco y negro en los libros de texto de educación de los religiosos entre interculturalidad e inclusión educativa, para personas en condición de discapacidad
- Información, maestro y Nación
- Convivir en comunidad : una vida, un aprendizaje.