SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana
Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y royecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y l...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Online |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
|
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/11 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y royecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y las prácticas de enseñanza que se utilizan para su apropiación. De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a laimportancia de la Comprensión Lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria. |
|---|