La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿un proyecto autoritario,o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical?

A partir de sendas investigaciones sobre las prácticas formativas dirigidas a la población por fuera de la escuela, de los dos gobiernos de Mockus, en este artículo se hace una crítica sobre aquellas concepciones que han buscado definir las pedagogías ciudadanas de sus administraciones como “autorit...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Sáenz Obregón, Javier
Formatua:	Online
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Gaiak:	pedagogía cultura autoritarismo democracia política pública gubernamentalidad Investigación pedagógica Reforma de la educación Pedagogía
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/156
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!