Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica
Este artículo se propone ilustrar empíricamente algunos aspectos y problemas metodológicos propios de los estudios de corte "cuantitativo" orientados a contrarestar la hipótesis central de parádigma de efectividad escolar , a saber ."Ciertas características de la institución educativa tiene efecto...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/163 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1858041848997609472 |
|---|---|
| author | Cervini, Rubén Dari, Nora |
| author_browse | Cervini, Rubén Dari, Nora |
| author_facet | Cervini, Rubén Dari, Nora |
| author_sort | Cervini, Rubén |
| collection | OJS- Educación y Ciudad |
| description | Este artículo se propone ilustrar empíricamente algunos aspectos y problemas metodológicos propios de los estudios de corte "cuantitativo" orientados a contrarestar la hipótesis central de parádigma de efectividad escolar , a saber ."Ciertas características de la institución educativa tiene efecto prropio significativo sobre el logro de aprendizaje del alumno " Desde el enfoque , la escuela efectiva es aquella donde el progreso en los resultados educativos de sus alumnos es mayor a lo esperado, de acuerdo a factores extraescolares, características referidas tanto al alumno individual como al conjunto de alumnos en la escuela. |
| first_indexed | 2026-02-24T15:59:50Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.idep.edu.co:article-163 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-02-24T15:59:50Z |
| publishDate | 2015 |
| publishDateRange | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| publisherStr | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-1632021-08-31T20:39:00Z Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica Cervini, Rubén Dari, Nora Técnica de análisis varianza de rendimientos características socioeconómicas de los estudiantes modelos multinivel Metodología Elaboración del programa educativo Datos de investigación Este artículo se propone ilustrar empíricamente algunos aspectos y problemas metodológicos propios de los estudios de corte "cuantitativo" orientados a contrarestar la hipótesis central de parádigma de efectividad escolar , a saber ."Ciertas características de la institución educativa tiene efecto prropio significativo sobre el logro de aprendizaje del alumno " Desde el enfoque , la escuela efectiva es aquella donde el progreso en los resultados educativos de sus alumnos es mayor a lo esperado, de acuerdo a factores extraescolares, características referidas tanto al alumno individual como al conjunto de alumnos en la escuela. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/163 10.36737/01230425.n19.163 Educación y Ciudad; No. 19 (2010): Factores asociados a la calidad de la educación; 97-108 Educación y Ciudad; No. 19 (2010): Educación y ciudad; 97-108 Educación y Ciudad; Núm. 19 (2010): Factores asociados a la calidad de la educación; 97-108 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/163/152 |
| spellingShingle | Técnica de análisis varianza de rendimientos características socioeconómicas de los estudiantes modelos multinivel Metodología Elaboración del programa educativo Datos de investigación Cervini, Rubén Dari, Nora Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title | Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title_full | Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title_fullStr | Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title_full_unstemmed | Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title_short | Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica |
| title_sort | algunos problemas metodologicos en los estudios de eficacia escolar una ilustracion empirica |
| topic | Técnica de análisis varianza de rendimientos características socioeconómicas de los estudiantes modelos multinivel Metodología Elaboración del programa educativo Datos de investigación |
| topic_facet | Técnica de análisis varianza de rendimientos características socioeconómicas de los estudiantes modelos multinivel Metodología Elaboración del programa educativo Datos de investigación |
| url | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/163 |
| work_keys_str_mv | AT cerviniruben algunosproblemasmetodologicosenlosestudiosdeeficaciaescolarunailustracionempirica AT darinora algunosproblemasmetodologicosenlosestudiosdeeficaciaescolarunailustracionempirica |