Sentido y significado pedagógico- cultural de las experiencias trabajadas por maestros investigadores desde la escuela
La experiencia pedagógica es una construcción histórico-cultural de los colectivos educativos, que desde la praxis, tiene su germen en la iniciativa de poner en marcha la construcción de ideas pedagógicas que por su naturaleza formativa y transformadora, generan la construcción de realidades que se...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/181 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|
| Izvleček: | La experiencia pedagógica es una construcción histórico-cultural de los colectivos educativos, que desde la praxis, tiene su germen en la iniciativa de poner en marcha la construcción de ideas pedagógicas que por su naturaleza formativa y transformadora, generan la construcción de realidades que se llevan a la práctica. Dichas realidades transforman la condición subjetiva y por tanto la forma de ser maestros, crean un sistema de relaciones sostenibles, interdependientes y mutuas con su nicho que es la escuela; desde sus componentes, ella adquiere un carácter de sistema abierto, de relaciones humanas con los ámbitos culturales y sociales presentes en el contexto, lo cual le da múltiples perspectivas de sostenibilidad, interacción, desarrollo y cualificación. |
|---|