Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana

Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se traduce en prácticas educativas instrumentales y tributarias a la evaluación estandarizada....

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Gómez Mendoza, Yolanda
Μορφή:	Online
Γλώσσα:	Ισπανικά
Έκδοση:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2018
Θέματα:	Políticas curriculares currículo fetiche currículo representación currículo cotidiano prácticas de significación
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1865
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!