Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana

Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se traduce en prácticas educativas instrumentales y tributarias a la evaluación estandarizada....

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Bibliografiset tiedot

Päätekijä:	Gómez Mendoza, Yolanda
Aineistotyyppi:	Online
Kieli:	espanja
Julkaistu:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2018
Aiheet:	Políticas curriculares currículo fetiche currículo representación currículo cotidiano prácticas de significación
Linkit:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1865
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!