Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana

Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se traduce en prácticas educativas instrumentales y tributarias a la evaluación estandarizada....

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Gómez Mendoza, Yolanda
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2018
Fáttát:	Políticas curriculares currículo fetiche currículo representación currículo cotidiano prácticas de significación
Liŋkkat:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1865
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!