Ser responsables de sí mismos. Las políticas educativas de los estándares, las competencias y los talentos

Los discursos sobre la educación, que algunos organismos internacionales difundieron durante dos décadas, produjeron unos efectos que derivaron en la producción de subjetividades funcionales a una nueva racionalidad política que pretendió que el sujeto fuera cada vez más responsable de sí mismo, par...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Cortés Salcedo, Ruth Amanda
Format: Online
Język:hiszpański
Wydane: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2018
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1874
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!