Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la e...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2018
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| Dostęp online: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1969 |
| Etykiety: |
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| Streszczenie: | La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la educación o en distintas actividades; la lectura permitirá identificar parte de la evolución de la RA, algunos software utilizados para trabajar con ella, su relevancia y posibles cambios en los tradicionales procesos de enseñanza-aprendizaje, concluyendo con aportes que realiza a dichos procesos y aspectos llamativos sobre cómo, junto con la inclusión de las TIC, sobresale en tanto herramienta didáctica en las aulas. |
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