Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad

El artículo liga dos ideas, la que considera el cometido central de la educación hoy, como el desarrollo de la sociabilidad desde el reconocimiento de la alteridad, con la que le es inherente a las experiencias pedagógicas llamadas de frontera, tomada a partir de un grupo de 14 experiencias que dura...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Escobar, Luis Fernando
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Materias:	Experiencias pedagógicas Experiencias de frontera Institucionalidad Interculturalidad Territorio Transferencia de saberes Investigación pedagógica Sistema educativo Gestión del conocimiento
Acceso en línea:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/277
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