Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad

El artículo liga dos ideas, la que considera el cometido central de la educación hoy, como el desarrollo de la sociabilidad desde el reconocimiento de la alteridad, con la que le es inherente a las experiencias pedagógicas llamadas de frontera, tomada a partir de un grupo de 14 experiencias que dura...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Escobar, Luis Fernando
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Sujets:	Experiencias pedagógicas Experiencias de frontera Institucionalidad Interculturalidad Territorio Transferencia de saberes Investigación pedagógica Sistema educativo Gestión del conocimiento
Accès en ligne:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/277
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