La ciudad post letrada: reto para la escuela contemporánea

El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Rodríguez, Jaime Alejandro
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Accès en ligne:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/52
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!