La subjetividad del maestro en Colombia: La tensión entre la formación institucional y las prácticas de formación (1960-2002)
Cuestionar la formación de los maestros en las facultades de educación en Colombia cuenta con límites complejos en cuanto a su vigencia, así como con una fuerte injerencia social debido al proceso de modernización de la sociedad colombiana; por ello es necesario analizar desde una perspectiva crític...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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| 在线阅读: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/96 |
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