Miniprogramas : mayor qué y menor qué, ¿para qué?/

Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso mayor qué y menor qué.

Dades bibliogràfiques

Format:	Video
Publicat:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, 2000
Matèries:	Aprendizaje Conceptualización Comprensión Disponibilidad para el aprendizaje
Accés en línia:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1114
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