Chuyển đến nội dung
VuFind
  • Đăng nhập
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
  • Búsqueda Global
  • Búsqueda Tradicional
  • EBSCO Discovery Service
  • Đăng nhập để truy cập đầy đủ.
Nâng cao
  • Los errores conceptuales como...
  • Trích dẫn điều này
  • Văn bản này
  • Email này
  • In
  • Xuất bản ghi
    • Xuất tới RefWorks
    • Xuất tới EndNoteWeb
    • Xuất tới EndNote
  • Lưu vào danh sách
  • Liên kết dài hạn
Ảnh bìa

Los errores conceptuales como síntomas

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/221
Tác giả chính: Gil Pérez, Daniel
Truy cập trực tuyến:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1968
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
  • Đang giữ
  • Miêu tả
  • Những bình luận
  • Những quyển sách tương tự
  • Chế độ xem nhân viên

Internet

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1968

Những quyển sách tương tự

  • Algunas perspectivas conceptuales sobre didácticas, estrategias, secuencia y secuencia didáctica digital
    Bằng: Zea Silva, Liced Angélica
  • ¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación /
    Được phát hành: (2017)
  • Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos
  • ¿Cómo medir el cumplimiento de los derechos sociales? Un modelo de indicadores para monitorear y evaluar el disfrute del derecho a la educación
    Bằng: Pérez Murcia, Luis Eduardo
  • Tejiendo textos y realidades : la intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación /
    Bằng: Pérez, Julio César
    Được phát hành: (2001)

Tùy chọn tìm kiếm

  • Lịch sử tìm kiếm
  • Tìm kiếm nâng cao

Tìm thêm

  • Tìm theo Ca-ta-lô
  • Tìm theo thứ tự ABC
  • Khám phá kênh
  • Khóa học dự trữ
  • Sách mới

Cần giúp đỡ?

  • Mẹo tìm kiếm
  • Hỏi thủ thư
  • FAQs