La enseñanza de la historia reciente un debate pendiente, en las ciencias sociales escolares en Colombia (Reflexión sobre la inclusión de la toma y retoma del Palacio de Justicia en el currículo escolar)

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Argitaratua izan da:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2350
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Historias que hacen historia. Memorias del Simposio sobre la enseñanza de la historia
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