Del revés, al encuentro. El saber ancestral, en diálogo con la educación inicial
Las instituciones educativas a las que llegan sus hijos e hijas les incluyen al otorgarles un cupo, pero no les reconocen desde su contexto, cultura y saber, perviviendo la homogenización, la colonialidad y las posiciones de jerarquía, el desarraigo se agranda y los procesos se fracturan, causando j...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Libro |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2021
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2525 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料: Del revés, al encuentro. El saber ancestral, en diálogo con la educación inicial
- Ancestral and traditional knowledge linked to pedagogical practice from an intercultural approach: a study carried out with teachers of sciences in initial training
- Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural
- Del revés al encuentro/
- La Maloca como espacio autónomo de los estudiantes
- Community Education and Ethnobotany: Roots of Knowledge from An Environmental Approach
- Weaving environmental knowledge, the ancestral territory and coexistence