El multitaller como mediador entre las ideas que posee el niño y los logros esperados en el aprendizaje de las ciencias naturales. Informe final
Esta investigación sugiere estrategias para ayudar al maestro a convertirse en mediador del aprendizaje de las Ciencias Naturales, a partir del reconocimiento de las ideas que posee el niño acerca del mundo y del manejo didáctico apropiado que encadene dichas ideas, además sugiere que el maestro gen...
Bewaard in:
| Formaat: | Informe de investigación |
|---|---|
| Gepubliceerd in: |
2001
|
| Online toegang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/409 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|