“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”
Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus acto...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
2010
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/681 |
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