El aula especial como generadora de proyectos de vida de nin@s con discapacidad cognitiva. Informe final

Portafolio surge en el presente estudio como una estrategia pedagógica de carácter individual, resultado de la reflexión y el análisis de la praxis, de una mirada diferente en torno a la discapacidad cognitiva y de una lectura a la escasa proyección a futuro por parte de los alumnos de un aula de ed...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

التنسيق:	Informe de investigación
الوصول للمادة أونلاين:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/693
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!