La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo

Este artículo propone institucionalizar y utilizar transversalmente la relatoía crítica como una herramienta para.mejorar e impulsar procesos, tanto de apropiación de conocÍmientos en todas las áreas y niveles de escolaridad, como de  formación de sujetos educativos críticos, éticos y autónomos, que...

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書誌詳細

第一著者:	Arboleda, Julio César
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
主題:	Pensamiento crítico pensamiento autónomo relatoría crítica comprensión cognitiva producción discursiva Escritura manuscrita Enseñanza de la escritura Formación básica
オンライン･アクセス:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/137
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