La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste

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Bibliografske podrobnosti

Main Authors:	Hernández Castillo, Camila Andrea, Cetina Ramos, Nury Marcela, García Donato, Pablo Ariel
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2016
Teme:	Emergencia social prácticas de resistencia relaciones de poder cartografía social escuela territorio
Online dostop:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1584
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!