Ser responsables de sí mismos. Las políticas educativas de los estándares, las competencias y los talentos

Los discursos sobre la educación, que algunos organismos internacionales difundieron durante dos décadas, produjeron unos efectos que derivaron en la producción de subjetividades funcionales a una nueva racionalidad política que pretendió que el sujeto fuera cada vez más responsable de sí mismo, par...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cortés Salcedo, Ruth Amanda
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2018
Materias:	Estándares, competencias talentos emprendimiento empoderamiento
Acceso en línea:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1874
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