Educational Trajectories in Rural Contexts: Strategies for Inclusion and Equity in Argentina, Brazil, and Chile. Insights for Colombia

This research article presents a comparative analysis of rural educational trajectories in Brazil, Argentina, and Chile, with the aim of identifying effective strategies for educational inclusion and equity that could be adapted to the Colombian context. Among the background issues, the persistence...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Cano Sua, Miguel Arturo, Artunduaga Lizcano, Flover
التنسيق:	Online
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2025
الموضوعات:	Equidad educativa inclusión zonas rurales reforma educativa trayectorias educativas Educational equity inclusion rural areas educational reform educational pathways
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3353
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!