Estado de la cuestión : ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital? /
En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales normativas que en el Distrito Capital se han elaborado para responder a los desafíos de una educación inclusiva. Como fuente de consulta, se tomó el sistema de información “Régimen Legal de Bogotá D.C. Compil...
Saved in:
| Published in: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Libro |
| Published: |
Cooperativa Editorial Magisterio,
2015
|
| Edition: | Primera edición |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1050 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales normativas que en el Distrito Capital se han elaborado para responder a los desafíos de una educación inclusiva. Como fuente de consulta, se tomó el sistema de información “Régimen Legal de Bogotá D.C. Compilación de Normativa, Doctrina y Jurisprudencia”. Para ello, se presentan normativas relacionadas con discapacidad, grupos afrodescendientes, comunidades indígenas y diversidad de género. El hilo conductor de la descripción está en identificar parámetros, criterios y fundamentos de una educación inclusiva.
|
|---|---|
| Physical Description: | p. 31-48; |