Estado de la cuestión : ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital? /
En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales normativas que en el Distrito Capital se han elaborado para responder a los desafíos de una educación inclusiva. Como fuente de consulta, se tomó el sistema de información “Régimen Legal de Bogotá D.C. Compil...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739 |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Libro |
| منشور في: |
Cooperativa Editorial Magisterio,
2015
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| الطبعة: | Primera edición |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1050 |
| الوسوم: |
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| الملخص: | En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales normativas que en el Distrito Capital se han elaborado para responder a los desafíos de una educación inclusiva. Como fuente de consulta, se tomó el sistema de información “Régimen Legal de Bogotá D.C. Compilación de Normativa, Doctrina y Jurisprudencia”. Para ello, se presentan normativas relacionadas con discapacidad, grupos afrodescendientes, comunidades indígenas y diversidad de género. El hilo conductor de la descripción está en identificar parámetros, criterios y fundamentos de una educación inclusiva.
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| وصف مادي: | p. 31-48; |