Consideraciones sobre una pedagogía post-género:Memorias de maestros y maestras
Este texto que se pone a consideración de la comunidad educativa, tiene como objetivo mostrar trayectorias pedagógicas e innovaciones que desde diversas instituciones de Bogotá, le están apuntando actualmente a la deconstrucción de las dicotomías de género que transitan por los currículos escolares,...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Libro |
| 出版事項: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP, Universidad Distrital, Universidad de Pamplona,
2008
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/132 |
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| 要約: | Este texto que se pone a consideración de la comunidad educativa, tiene como objetivo mostrar trayectorias pedagógicas e innovaciones que desde diversas instituciones de Bogotá, le están apuntando actualmente a la deconstrucción de las dicotomías de género que transitan por los currículos escolares, imponiendo formas únicas de ser hombre o mujer.
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| 物理的記述: | 147 p. |