Contextos cognitivos : argumentar para transformar /

Esta publicación busca dar cuenta de los resultados obtenidos durante el proceso de investigación denominado: De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes, llevado a cabo en las Instituciones Educativas Distritales: Marruecos y Molinos, etc.

Podrobná bibliografie

Médium:	Libro
Vydáno:	Universidad Externado de Colombia ; IDEP, 1999
Témata:	Cognición COLOMBIA Ciencias de la educación Pedagogía Investigación pedagógica Teoría de la educación
On-line přístup:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/135
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!