Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final
El documento recoge las estrategias sociales que garantizan el fomento de una cultura de la innovación como lo son las redes y las comunidades de practica y aprendizaje, que transciende la institucionalidad misma para convertirse en proyectos de ciudad o región. Fomentar la innovación y convertir a...
I tiakina i:
| Hōputu: | Informe de investigación |
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| Reo: | Pāniora |
| Urunga tuihono: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1464 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | El documento recoge las estrategias sociales que garantizan el fomento de una cultura de la innovación como lo son las redes y las comunidades de practica y aprendizaje, que transciende la institucionalidad misma para convertirse en proyectos de ciudad o región. Fomentar la innovación y convertir a los maestros que generan conocimiento en personajes reconocidos socialmente es la tarea fundamental de una dirección de gobierno que promueve la producción de conocimiento educativo.
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| Whakaahuatanga ōkiko: | 1 Archivo PDF con 76 páginas |