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Ata uhi

Unidades didácticas transversales para el aprendizaje significativo de las ciencias

I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
I whakaputaina i:uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/782
Kaituhi matua: Enciso Galindo, Sandra Isabel
Urunga tuihono:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1792
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
  • Ngā puringa
  • Whakaahuatanga
  • Ngā Tākupu
  • Ngā tūemi rite
  • Tirohanga kaimahi

Ipurangi

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1792

Ngā tūemi rite

  • Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo
    I whakaputaina: (2000)
  • Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final
    I whakaputaina: (2003)
  • Expedición escolar C: Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo
  • Expedición escolar C: una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo
    mā: Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, me ētahi atu.
  • Recuperación de la memoria etnobotánica: Una práctica generadora de aprendizaje significativo
    mā: Laguna Rodríguez, Nelson Enrique

Ngā kōwhiringa rapu

  • Hītori rapu
  • Rapu Whatutoto

Kimihia ētahi atu

  • Tirotirohia te Putumōhio Tūemi
  • Tirotiro ā-Arapū
  • Tūhurahura Hongere
  • Ngā Tāpuitanga Akoranga
  • Ngā tūemi hou

Ka hia āwhina koe?

  • Ngā aki rapu
  • Tonoa he kaitiaki pukapuka
  • Ngā pātai auau