El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final
Frente a la necesidad de orientar el desarrollo de currículos pertinentes y contextualizados a las realidades educativas, esta investigación hizo énfasis en los procesos reflexivos de los maestros sobre su práctica pedagógica habitual, como parte de procesos de investigación acción, que interrogaron...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2009
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2684 |
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