Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje de las matemáticas. Un estudio desde la educación matemática critica
El presente relato está organizado en cuatro capítulos. El primero narra, la trayectoria de constitución del Grupo. En el segundo capítulo se narra, como se fue configurando la resignificación de las dificultades del aprendizaje y la planeación para construir un escenario de aprendizaje en el cual s...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Informe de investigación |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2009
|
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2686 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|