Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final
En el primer capítulo, se incluyen los referentes contextuales y conceptuales que orientaron el estudio. Contextuales en lo que tiene que ver con las condiciones de surgimiento del modelo de gestión educativa por concesión, una caracterización de la educación oficial atendiendo a variables relaciona...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2006
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2700 |
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