Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar : Un análisis crítico
Se asume por discurso, la constitución de un campo que pone en relación teorizaciones, perspectivas, enfoques y conceptos vinculados con la noción de género y con elementos del saber pedagógico. Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este d...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
2000
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/340 |
| タグ: |
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