Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula

El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimiento...

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التفاصيل البيبلوغرافية

التنسيق:	Informe de investigación
منشور في:	2000
الوصول للمادة أونلاين:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/343
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