Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía

Esta innovación pedagógica reconoce la relación cotidiana entre nuestras vidas particulares y las distintas realidades hidrográficas existentes en el espacio que habitamos, identificando las relaciones, su dinamismo e interdependencia. Parte de generar en los estudiantes de grado Noveno, del Colegio...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Ձևաչափ:	Informe de investigación
Հրապարակվել է:	1998
Առցանց հասանելիություն:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/413
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!