Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo

Este documento da cuenta de un nuevo sistema de evaluación experimentado en el colegio Stella Matutina de Bogotá, el cual está enfocado a evaluar los procesos de pensamiento de los estudiantes. Este trabajo de investigación e innovación tiene varias etapas: Diseño talleres y evaluaciones utilizando...

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מידע ביבליוגרפי

פורמט:	Informe de investigación
יצא לאור:	2000
גישה מקוונת:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/578
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!