Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo
Este documento da cuenta de un nuevo sistema de evaluación experimentado en el colegio Stella Matutina de Bogotá, el cual está enfocado a evaluar los procesos de pensamiento de los estudiantes. Este trabajo de investigación e innovación tiene varias etapas: Diseño talleres y evaluaciones utilizando...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
|---|---|
| 出版事項: |
2000
|
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/578 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|